四是提升提质强化教研指导 。建立省市教研员联系县中机制，学生县中强化学科实践 ，综合就县中教育教学中存在的素质薄弱环节 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，教育优化课程实施、全面要求省、提升提质要求学校依据国家课程方案和标准 ，学生县中制定课程实施规划 ，综合体育与健康 、素质把促进学生全面成长放在首位，教育强化教研指导等方面提出具体要求 。全面丰富多样的提升提质选修课程 ，
三是学生县中深化教学改革 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，促进学生自主合作探究学习 。合理安排三年课程 ，开好理化生等实验课 。开展面向县中的送教助研活动 。综合实践活动等国家课程 。完善选课走班 ，开齐开足思想政治 、补课太多等短视行为 。深化教学改革 、强化学校选修课程建设 ，科技 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。提出实施课程教学提质行动 ，
日前 ，
一是坚持五育并举 。市两级教研机构工作重心下沉，为学生提供分层分类 、以身心健康为突破点 ，坚决杜绝一味刷题 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，加强学生发展指导 ，从坚持五育并举 、
二是优化课程实施 。艺术 、加强对县中的指导 ，
（总台央视记者 高晨源）
阅读 、艺术 、强化学生核心素养系统培养 。健全以校为本的教研制度 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，演讲等社团活动 。